六岁孩童智力评估 评估项目 评 估 方 式 结 果 辨识缺失部分 在纸面上绘制五个不完整的物品，例如鞋子、汽车、椅子等。让孩童指出缺少了哪些细节。 全部正确者视为通过。 区分两种物品 让孩童描述一只鸟与一只狗、一块石头与一个鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋的区别。 答对两组即为通过。 倒数20至1 询问：“你会倒着数数吗？从1、2、3倒数为3、2、1，现在从20开始倒数至1，按顺序数，20、19、18这样数下去，试试看！” 数对或者遗漏一个也算通过。 理解图画含义 展示一幅具有特定意义的图片，让孩童说明图片中描绘的内容。 能说出图片中的物体名称及动作，或解释图片的意义都算通过。 在迷宫图中寻找正确路径（提示：书店里的各类幼儿智力游戏书中能找到这种简易的迷宫图）。 提供两张简单的不同迷宫图，每张图上都有一个孩子和一座房子。第一张图上从孩子到房子标有黑线，告知孩童：“这个孩子回家必须走这条路线（指黑线），若走其他路线（指另一条迷路），就会撞墙无法通行。”接着指着第二张图说：“现在这个孩子也想回家，应该怎么走呢？你帮我指出来，要仔细找，别碰到墙。” 1分钟内找到正确路径即为通过。 发现错误并修正 说出一句明显有误的话，让孩童找出错误之处并解释原因。共有三句，每句至少半分钟。例如，“从昨天早晨开始下雨，到现在已经下了三天”，“她穿了一身白色的衣服，包括白衬衫、蓝裙子、白袜子和白运动鞋，全身上下都是白色”，“从自己房间走到街边也需要上楼”。 仅指出错误不算对，需给出修正后的答案才算对。答对两题即为通过。
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